看著陌生和叛逆的孩子，多少殫精竭慮的父母感到手足無措，孩子的面前應(yīng)有盡有，父母的心中卻無所適從。在疑惑無助的時(shí)候，家長們難免會(huì)有不少疑問，讓父母操勞擔(dān)憂的孩子是否還有機(jī)會(huì)改變自我？兩代人如何才能生活在和諧感動(dòng)的美好家庭之中？

促進(jìn)孩子的健康成長是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，二者需要相互配合。家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子的健康成長，為了孩子一生的幸福。家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)該為此而努力。

為了貫徹天立教育“六立一達(dá)”課程體系，為中學(xué)生樹立身邊的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣，雅安天立學(xué)校初中部特舉行每周“天立好少年”評(píng)選活動(dòng)。

家校溝通，是為每一個(gè)孩子制定成長方案的需要；是優(yōu)化家庭教育的需要；更是家庭幸福的保障。